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Alla scoperta delle chiocciole

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 Alla scoperta delle chiocciole: nella sez. D sono arrivate delle simpatiche chioccioline da lontano, i bambini le osservano e le toccano, imparano che sono esseri viventi ed hanno delle loro esigenze, mangiano la lattuga, si muovono piano e alle volte dormono nella loro casetta. Non bisogna disturbarle e rispettare i loro tempi. Fanno una rappresentazione grafica e una attività con la lana creando una spirale a forma di guscio di chiocciola.

Come abbiamo decorato le nostre finestre

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Giulio coniglio alla ricerca di amici

GIULIO CONIGLIO E ALTRI ANIMALI DELLA FATTORIA: STORIA DI UN CONIGLIO ALLA RICERCA DI AMICI Giulio coniglio , un coniglietto che abita in una fattoria, ama molto correre e saltare. Ha tanti fratelli e sorelle ma nessuno vuole mai giocare con lui, perché è il più piccolo e mamma e papà non vogliono che esca dalla conigliera perché hanno paura che si perda. Un giorno però decide di andare a cercare nuovi amici e saltando tra il grano arriva al pollaio della gallina Gabriella e dei suoi quattro pulcini . La gallina lo invita a pranzare con loro:”Oh che fortuna, forse questa famiglia fa proprio per me!” pensa Giulio coniglio e felice salta insieme a loro. Gabriella prepara i semi e il granturco ma Giulio coniglio, arrossendo, dice:”scusa ma i conigli non mangiano i semi…” e saltando se ne và. Poco dopo, dietro una balla di fieno,vede spuntare una facciona: è la mucc a Clara , che tutta sola e triste mangia il suo fieno . Felice di avere un po’ di compagnia, lo invita a mangiar

LA MUCCA

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Abbiamo visto insieme il primo episodio della serie "La squadra della fattoria" : abbiamo parlato degli animali della fattoria e dei loro compiti. Tra questi  abbiamo osservato in particolare  la mucca , utilizzando anche le immagini del libro : Abbiamo così appreso la nomenclatura della parti del corpo della mucca, dove vive , cosa mangia . Insieme abbiamo provato a disegnarla : Aleksandra 5 anni Alessandra 4 anni Noemi 4 anni Lorenzo 4 anni Isabella 3 anni Leonardo 3 anni Stencil con tempera : Una scheda da completare: Una mucca realizzata con materiale di recupero:

UN NUOVO AMICO

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Per i bambini della sezione B Scuola dell’infanzia “Rodari” Busto Arsizio Ciao bambini, sono il cagnolino Lino. Vivo in una fattoria insieme a tanti altri animali : le mucche , le pecore , le galline , i conigli , le oche , i cavalli e anche qualche gatto. Per un po’ di tempo vorrei stare qui con voi per conoscervi e vedere tutte le belle cose che fate : posso rimanere ? Starò nella mia scatola rossa e prometto che non vi darò fastidio. Intanto però, un po’ alla volta, vi racconterò come vivono gli animali della fattoria. Il vostro amico Cagnolino Lino

Mostra del progetto ambiente : "Gli animali e il loro habitat"

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Nel video sono riprodotti gli elaborati svolti dai bambini della scuola dell'infanzia nell'ambito delle attività legate al Progetto di educazione ambientale. Nel prossimo video gli elaborati degli alunni della scuola primaria "Beata Giuliana Puricelli": Scuola primaria "Marco Polo" : Ecco i lavori della scuola primaria "Pertini" : Infine la scuola secondaria "Fermi" visibile al link : scuola secondaria fermi Tutti i lavori sono stati esposti in una mostra presso la scuola dell'infanzia dal 28 maggio al 1 giugno.

Gli animali che vanno in letargo

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Dopo il nostro amico Ciccio Riccio sono arrivati altri animali a trovarci nella sezione B: l'amico ragno Lizzie si è costruito una ragnatela nella nostra classe . Noi l'abbiamo imitato usando un gomitolo di lana e poi ci siamo divertiti a passare sopra e sotto i fili. Dopo qualche giorno è arrivato anche Vasco scoiattolo che ci ha chiesto ospitalità. Noi gli abbiamo costruito una tana dentro un albero di cartone Il nostro amico ha noscosto ben bene le sue castagne e ci sfidato ad una caccia al tesoro.Noi siamo partiti alla ricerca : Finalmente le abbiamo trovate ,insieme ad un piccolo regalo: Ora proviamo a disegnare la mappa ,così lo scoiattolo potrà ritrovare le sue castagne quando avrà fame : Ecco alcuni  scoiattoli fatti da noi con lo stencil: utilizzando un cilindro di cartone: