Piccole mani... per grandi scoperte

Nel nostro giardino è comparso uno strano personaggio... siamo usciti a conoscerlo Conversazione del 14 novembre, il giorno dopo la scoperta dello spaventapasseri. Ieri siamo usciti in giardino e abbiamo trovato uno spaventapasseri. Com’è fatto ? Di paglia ...Ha tante tasche...Le mani sono fatte di rami. La bocca è fatta di carta. Ha un fazzoletto come sciarpa. Ha il cappello. E’ alto . Ha i capelli . Ha gli occhietti fatti di bottoni e anche il naso. Come ha fatto ad arrivare nel nostro giardino? Quando siamo usciti a giocare l’ultima volta non c’era. Lo ha portato un uccello. Non lo so. Magari era nascosto nella palta. Lo ha portato qualcuno. Di notte lo ha portato un ladro. E’ arrivato qualcuno che lo preso da una parte e poi lo ha portato qua. Qualcuno lo ha trovato in giro e poi lo ha portato qua. La maestra lo ha portato. Forse lo ha portato mia mamma o mio papà. Perchè sta nel nostro giardino ? Non lo sappiamo. Come lo chiam

Proseguiamo l'esperienza dello scorso anno dedicando un'aula alla sperimentazione libera di materiali naturali.

La scuola dell'infanzia ha partecipato alla code week 2018  con un'attività di robotica educativa: "Caccia al tesoro con Cubetto" In piccolo gruppo abbiamo fatto conoscenza con Cubetto : com'è fatto, il paese in cui abita (la mappa) ,come si muove e come possiamo interagire con lui. Nell'incontro successivo ci aspetta una caccia al tesoro , in diverse tappe : Ho la cucina,il bagno,il letto,il pavimento,il soffitto e il tetto. Dentro di me mangi,giochi e dormi. (la casa) Ho i piedi sottoterra e la testa nelle nuvole, ho le braccia che si chiamano rami e tante figlie che si chiamano foglie. (l'albero) Ricompani un puzzle e compare (una montagna) Il re e la regina vivono nel ...castello. Ecco il certificato per la partecipazione alla code week 2018 :

I vigili del fuoco sono venuti a smantellare nido di vespe sul tetto scuola elementare...  noi non ci siamo lasciati perdere l'occasione per osservarli... anche questa è vita quotidiana nella scuola!

Le attività dei primi giorni di scuola sono molto libere e creative, improntate al piacere di ritrovare gli amici o conoscerne nuovi nel contesto rassicurante della propria classe. La bisca : non siamo in una bettola ma stiamo imparando a giocare a rubamazzetto. Il ristorante : in maniera spontanea i bambini hanno disegnato e ritagliato posate, stoviglie, alimenti ; poi hanno chiesto alla maestra di disegnare una sorta di ristorante con lo scotch sul pavimento. In breve tempo sono arrivati i primi clienti... Le decorazioni per le finestre della classe: i bambini a coppie hanno disegnato i soggetti aiutandosi con l'immagine proiettata dal tablet poi a piccoli gruppi hanno colorato gli animali con le tempere. Disegno sulla sabbia : il ricordo della spiaggia al mare è ancora molto fresco...

Anche oggi  entriamo nel  mondo magico  di Hocus e Lotus.  Si indossa la maglietta magica,poi ci si dà la mano e si conta nella lingua straniera, ad occhi chiusi, fino a dieci . Quando riapriamo gli occhi e lasciamo le mani siamo ormai nel mondo di Hocus e Lotus! Oggi in cerchio Tamara e Claudia ci leggono il libro delle Avventure di Hocus e Lotus .  Ascoltiamo la storia accompagnata dalle immagini dopo aver già fatto la drammatizzazione, cantato la canzone e guardato il cartone animato.  Domani ci aspetta un'altra avventura con le nostre magic teacher Claudia e Tamara. 

Lo spettacolo di marionette con i personaggi delle storie di Hocus e Lotus è l’occasione per rimettere in scena le storie (e quindi il linguaggio) già vissute con altre modalità. Se il bambino è molto piccolo l’adulto farà lo spettacolo per lui, ma con bambini più grandi e storie già conosciute si possono distribuire i ruoli e fare insieme lo spettacolo. Oggi abbiamo costruito la marionetta di Hocus insieme alle nostre magic teacher TAMARA:  http://www.hocus-lotus.edu/insegnanti_magiche_dettagli.asp?id=157 CLAUDIA:  http://www.hocus-lotus.edu/insegnanti_magiche_dettagli.asp?id=389 :