Piccole mani... per grandi scoperte

La chiocciola-Diario di bordo Lunedì 27 febbraio: Arrivano i gusci I bambini trovano la scatola magica chiusa con un biglietto. Con la formula magica Apriamo la scatola e troviamo : Osserviamo e verbalizziamo alcune ipotesi : Cosa sono? A che cosa servono? Di che colore sono? Che forma hanno? Sono pesanti o leggeri? Dentro c'era qualcosa? Sentiamo anche con il naso che odore hanno Al tatto sentiamo com’è la superficie Con le dita percorriamo la stradina (la spirale) Ci prendiamo un po’ di tempo per osservare. Giovedì 1 marzo : osservazioni dei gusci con le lenti di ingrandimento Su un tavolo,4 bambini per volta.Diamo una bilancia per fare osservazioni anche sul peso. Disegno dal vero con pennarelli a punta grossa. Lunedì 5 marzo: disegno della spirale con Lim ,in gruppo da 6 Martedì 6 marzo : pregrafismo con semi incollati su disegno spirale. Giovedì 8 marzo : infilare ditalini su coda e arrotolare per c

DISEGNANDO IL CONTORNO DELLE FOGLIE …. UN QUADRO DA DONARE AL PAPA' Una tovaglietta per la prima colazione :

I bambini trovano la scatola magica chiusa con un biglietto. Con la formula magica Apriamo la scatola e troviamo Osserviamo e verbalizziamo alcune ipotesi : Cosa sono? A che cosa servono? Di che colore sono? Che forma hanno? Sono pesanti o leggeri? Dentro c'era qualcosa? Sentiamo anche con il naso che odore hanno Al tatto sentiamo com’è la superficie Con le dita percorriamo la stradina (la spirale) Ci prendiamo un po’ di tempo per osservare. Giovedì 1 marzo : osservazioni dei gusci con le lenti di ingrandimento Su un tavolo,4 bambini per volta.Diamo una bilancia per fare osservazioni anche sul peso. Disegno dal vero con pennarelli a punta grossa. Lunedì 5 marzo: disegno della spirale con Lim ,in gruppo Martedì 6 marzo : pregrafismo con semi incollati su disegno spirale. Giovedì 8 marzo : infilare ditalini su coda e arrotolare per creare spirale Venerdì 9 marzo : in aula motoria creiamo spirali con